深圳人物人像雕塑 玻璃钢雕塑模型

学校通过校园网站、升旗仪式、校园广播站、班队会等多种渠道，宣传“吉祥物”征集的意义和要求，并向师生们介绍了学校的悠久历史、文化内涵，发动全体元小人加入到校园吉祥物的创作中来。活动得到了全体师生和家长们的广泛响应，各中队充分利用班队课、晨会课，精心组织系列活动，开展班级层面的参观、访问、策划、评比。大家纷纷拿起手中的画笔描绘出自己心中的吉祥物形象。在参赛的作品中，有的由孩子们进行手绘设计，有的和家长一起进行电脑绘制，且每一份作品都标注其构思和内涵意义。最后，经过学校认真评审，三年八班蔡靓瑄同学设计的作品成功入选，借助枇杷的形象和谐音，被命名为“小比巴”，成为元光小学标志性吉祥物。　

吉祥物是校园文化的象征，是校园文化的重要组成部分，在校园文化中占有重要的角色位置。吉祥物的设计，表达着学生和家长共同期望的吉祥和美好。把吉祥物用自己喜欢的材料制作出来，让师生们在欣赏童趣和艺术相融的每一份吉祥物作品的同时，又感叹学生和家长们的独特创意与新颖构思。“校园吉祥物”的征集、制作，评比提升了校园文化内涵，营建了以“以生为本”的和谐校园环境，为学生搭建了做好“学校小主人”的平台，弘扬了“知书达理美行成习”的育人理念。　

校园吉祥物是学校标识文化的重要组成部分，更是学校文化理念、办学特色和人文精神的高度凝结与展现。此次“校园吉祥物”设计征集活动，凝聚了全校师生、家长的智慧，让大家在艺术创作的一次设计活动中，对于元小文化的精神内涵又有了一次深刻的解读，为创建“绿色校园”“平安校园”“文明校园”添上了浓墨重彩的一笔。元小校长柳启祥表示，学校的理念是“欣赏孩子，让孩子们快乐出发”，他一直想让学校拥有一个快乐主题的吉祥物，“孩子们是学校的主人，他们来决定学校的形象最合适。”他认为，利用卡通化的形象来宣传学校，既符合小学生的年龄特点，受到学生的欢迎，又可以起到丰富校园文化的作用。学校吉祥物是展示也是建立学校形象和传播学校精神的另一重要途径，亲切可爱、寓意深远的吉祥物形象，不仅有利于大众对学校的记忆，而且可以大大增加学校的亲和力。“小比巴”的诞生给元光小学的视觉形象传达融入了新的活力和激情。